«С наукой в села!»: ДГУ провел мобильную университетскую смену в Цумадинском районе

Очередная мобильная смена прошла в селе Агвали Цумадинского района, где школьное пространство на несколько часов превратилось в настоящую научную площадку. Вместо привычных уроков ребят ждали практические задания, эксперименты и демонстрация современных технологий.

Проект ДГУ реализуется при поддержке Министерства науки и высшего образования Российской Федерации в рамках Десятилетия науки и технологий.

Математике было посвящено одно из занятий смены. Вместе с преподавателем кафедры дискретной математики ДГУ Ахмедом Алиасхабовым школьники разбирались, почему интуитивно очевидное решение не всегда оказывается правильным.

Участники рассмотрели знаменитый парадокс Монти Холла, обсудили возможные варианты решения задачи и попытались найти наиболее обоснованный ответ. Формат помог ребятам увидеть, что математика – это не только вычисления и формулы, но и умение анализировать информацию, выявлять закономерности и аргументировать собственную позицию.

Ведущий инженер кафедры физики конденсированного состояния и наносистем ДГУ Шамиль Фараджев продемонстрировал школьникам явление левитации. Наблюдая за опытами, ребята узнали, какие физические силы и условия позволяют предметам удерживаться в необычном положении, и попытались разобраться в природе этого эффекта.

Как идея превращается в цифровой продукт? На этот вопрос школьники искали ответ вместе со старшим преподавателем факультета информатики и информационных технологий ДГУ Анной Руденко. Участники разобрали основные этапы создания приложения, узнали, как выстраивается логика экранов и организуется работа с данными. Отдельное внимание уделили искусственному интеллекту: школьники обсудили, как его инструменты помогают в программировании и почему за любой технологией стоят решения человека, понимание задачи и умение найти эффективный способ ее решения.

На занятии по химии школьники погрузились в мир веществ и их превращений. Студентка химического факультета ДГУ Диана Мамедярова продемонстрировала реакции, сопровождавшиеся наглядными изменениями, в том числе сменой цвета растворов.

Зрелищные опыты показали участникам, что химия – это не только формулы и уравнения из учебника, но и процессы, которые происходят вокруг нас каждый день. За каждым экспериментом стоят определенные закономерности, понять которые можно благодаря внимательному наблюдению, анализу результатов и установлению причинно-следственных связей.

Еще одной темой смены стали беспилотные летательные аппараты и их применение в научных исследованиях. Доцент ДГУ, кандидат географических наук Муратхан Гаджибеков рассказал школьникам, как дроны помогают изучать окружающую среду, картографировать территории, создавать цифровые модели местности и оценивать состояние сельскохозяйственных угодий.

Современные беспилотные технологии позволяют собирать пространственные данные, отслеживать изменения природных объектов и получать информацию, необходимую для решения научных и практических задач. С их помощью исследователи изучают рельеф, анализируют состояние территорий и оценивают природные ресурсы.

Мобильные университетские смены позволяют выходить за пределы университетских аудиторий и напрямую взаимодействовать со школьниками из разных районов республики. Такой формат помогает расширять кругозор ребят, рассказывать им о перспективных научных направлениях и современных технологиях, а также раскрывать возможности высшего образования и помогать в выборе будущей профессии.

Ректор ДГУ Муртазали Рабаданов подчеркнул, что одна из главных задач проекта – обеспечить школьникам возможность узнавать о современной науке независимо от места проживания.

«Наша задача – сделать так, чтобы интерес к науке и возможность познакомиться с современными технологиями не зависели от того, где живет ребенок. Талантливые и любознательные школьники есть в каждом районе Дагестана, и важно дать им возможность увидеть, насколько разнообразным и увлекательным может быть научный мир. Мобильные университетские смены позволяют нам напрямую общаться с ребятами, показывать практическую ценность знаний и помогать им осознанно выбирать дальнейший образовательный путь. Возможно, именно сегодняшняя встреча станет для кого-то первым шагом к будущей профессии ученого, инженера, программиста или исследователя», – сказал ректор.

Председатель Совета молодых ученых ДГУ, руководитель проекта «С наукой в села!» Джамиля Гамидова отметила, что особое значение в рамках смен имеют практические занятия и непосредственное участие школьников в исследовательском процессе.

«Нам хотелось, чтобы ребята не просто услышали о достижениях науки, а сами стали участниками исследовательского процесса. Поэтому каждое занятие строится вокруг конкретного явления, задачи или технологии, которые можно изучать, обсуждать и осмысливать. Когда школьник своими глазами видит физический эффект, наблюдает химическую реакцию или узнает, как беспилотники помогают исследовать территорию, знания перестают быть абстрактными. Они приобретают практический смысл и вызывают желание узнавать больше. Для нас важно, чтобы каждый участник смены почувствовал: наука открыта для него, а задавать вопросы и искать собственные ответы может каждый», – подчеркнула она.

Для школьников смена в Агвали стала возможностью выйти за рамки привычных уроков, узнать о новых направлениях исследований и увидеть, как теоретические знания применяются на практике.

Участница смены Зайнаб Магомедова поделилась своими впечатлениями: «Мне понравилось, что здесь можно было не просто слушать объяснения, а самой наблюдать, задавать вопросы и пытаться разобраться в том, как все устроено. Особенно интересно было узнать, как с помощью дронов изучают местность и получают информацию об окружающем мире. Раньше я не задумывалась, сколько разных знаний нужно для такой работы. После этой встречи хочется больше узнавать о науке и современных технологиях».

Научный маршрут ДГУ продолжается. Впереди – новые встречи со школьниками, эксперименты, открытия и демонстрация технологий, которые помогают исследовать окружающий мир и находить решения актуальных научных и практических задач.

Амина Магомаева